W królestwie Króla Lwa. Scenariusz zajęć dla dzieci w wieku 6-8 lat; W świecie Kubusia Puchatka. Scenariusz zajęć dla dzieci w wieku 6-8 lat; Biuro podróży. Scenariusz zajęć dla dzieci w wieku od 9 do 12 lat; Podróże po angielskiej literaturze. Scenariusz zajęć dla dzieci w wieku od 9 do 12 lat; Uczniowie Sherlocka Holmesa. Dzień 1. Podróż samolotem Sposób realizacji Książka, karty pracy, wyprawka Środki dydaktyczne Uwagi Samodzielna aktywność poznawcza, oglądanie albumów, książek i czasopism dotyczących samolotów. Podróż do Włoch – słuchanie opowiadania Barbary Szelągowskiej Wakacyjne podróże. Wdrażanie do uważnego słuchania tekstu Scenariusz zajęć integracyjnych Opracowanie i prowadzenie: Aleksandra Fornalczyk Temat zajęć: Podróż dookoła Europy Przebieg zajęć: I. Część wstępna 1. Powitanie „ Witam wszystkich tych, którzy” 2. Podróż samolotem II. Część główna. 1. Jakiś czas temu wybrałem się moją rakietą w kosmiczną podróż, gdyż chciałem poznać inne planety. Stało się jednak coś strasznego. Jedną z planet zamieszkuje piękna, ale bardzo zła królowa Negacja, która uwięziła mnie na swojej planecie i zamknęła w ciemnym labiryncie wiedzy. Mogę się z niego uwolnić tylko w jeden sposób. PREZENTACJA WIODĄCA. Praca z lekturą może być fascynująca również poprzez zdalne nauczanie. Na potrzeby mojej klasy przygotowałam projekt klasowy zatytułowany"Afryka Kazika", a książka Ł. Wierzbickiego o tym samym tytule stała się dla nas przewodnikiem i wytyczała kierunki działań. Rezultatem naszego projektu było stworzenie Nasze marzenia - scenariusz zajęć przedszkolnych w grupie dzieci 4-letnich. Cele: - kształtowanie umiejętności wypowiadania się o własnych marzeniach, - rozwijanie zainteresowania poezją, - zachęcanie do słuchania wierszy i wypowiadania się o ich treści, - doskonalenie umiejętności przeliczania w zakresie do 8, - kształtowanie poczucia otwartości, - rozwijanie wyobraźni Scenariusz zajęć otwartych z udziałem rodziców prowadzonych w Przedszkolu Miejskim Nr 11 z Oddziałami Integracyjnymi w Pabianicach Temat zajęć: „Morze, góry i stolica, czyli podróż po Polsce”. Termin: 19.11.2019r. Grupa: IX (6-latki) Miejsce: sala gimnastyczna Osoba prowadząca: Anna Łukasik-Frątczak, Anna Dura. Szybko, zbudź się, szybko wstawaj! Szybko, szybko, stygnie kawa! Szybko, zęby myj i ręce! Szybko, światło zgaś w łazience! Szybko, tramwaj nam ucieka! Szybko, tata na nas Podróż na nieznaną planetę – scenariusz zajęć z okazji Dnia Kredki i Dnia Kosmosu. PlanetyPobierz Plastyczna interpretacja opowiadania o podróży na nieznaną planetę. Do przeprowadzenia lekcji potrzebne jest opowiadanie oraz skrzynka sensoryczna z otworami na dłonie. – Jeśli spojrzymy na połączenie Warszawy ze Szczecinem, to podróż pociągiem będzie trwała od 5,5 do 7 godzin w jedną stronę, natomiast samolotem tę trasę pokonamy w niecałą a9aWAk. Katalog Małgorzata Śliwińska, 2012-05-22TurekRóżne, ScenariuszeZdobywamy sprawność podróżnika – scenariusz zajęć świetlicowych. Cele wychowawczo –dydaktyczne: - utrwalenie wiadomości o sposobach podróżowania , - kształtowanie umiejętności właściwego zachowania się w czasie wakacji, - rozwijanie umiejętności współpracy w grupie, - kształtowanie umiejętności plastycznych, - rozwijanie zdolności i umiejętności twórczego myślenia Metody: rozmowa kierowana, zabawa ruchowa z piłką, rozwiązywanie krzyżówki, twórcza ekspresja (praca plastyczna). Formy: praca z całą grupą , praca w małych grupach, praca indywidualna. Środki dydaktyczne: krzyżówka, plecaki wycięte z kartonu, mazaki, kredki, rozsypanka wyrazowa , arkusz papieru , wiersze: W. Bodalskiej „Wakacyjne rady”, E. Chotomskiej „Plecak , torba i walizka”. 1. Zaproszenie dzieci do zajęcia miejsc w kręgu. 2. Krótka rozmowa z uczniami o ich planach wakacyjnych, o tym , dokąd i czym lubią najbardziej podróżować, jak zachować się na dworcach (autobusowym , kolejowym, lotniczym). 3. Rozwiązywanie krzyżówki. Nauczyciel rozdaje dzieciom kartki z krzyżówką do samodzielnego rozwiązywania. Osoba , która pierwsza wykona zadanie, podnosi rękę do góry i podaje rozwiązanie. Krzyżówka: 1. Odjeżdżamy z niego w podróż. (dworzec) 2. Startuje z lotniska. (samolot) 3. Pakujemy do niego rzeczy. (plecak) 4. Jezdzi po drogach. (samochód) 5. Może być osobowy lub towarowy. (pociąg) 6. Zatrzymuje się na niej pociąg. (stacja) 7. Kupujemy go przed podróżą. (bilet) Rozwiązanie: WAKACJE 4. Wysłuchanie wiersza Ewy Chotomskiej „Plecak, torba i walizka”. Lato w Internecie Cały rok czekały. Ogłoszenie dało, Plecak, torba czy walizka? Kto chce się z nim spotkać, Bez nich w podróż nie wyruszysz, Ten ma czasu mało, Choć dźwiganie nie jest miłe Trzeba wyjąć rzeczy, Smak przygody wszystkich kusi. Które w szafie spały, Na tę ważną chwilę Wypowiedzi dzieci na temat przygotowań do wyjazdów, pakowania plecaków. - Co należy ze sobą zabrać, aby mieć potrzebne rzeczy do spędzenia wakacji: na wsi, w mieście, w górach, nad morzem, w lesie? Na tablicy zawieszonych jest 5 plecaków wykonanych z kartonu z napisami: DO MIASTA, NA WIEŚ, W GÓRY, NAD MORZE, DO LASU. Dzieci „pakują” plecaki wpisując odpowiednie rzeczy. 5. Zabawa ruchowa. Dzieci ustawiają się w kole. Jeden uczeń wchodzi do środka koła i rzucając piłkę do kolegi lub koleżanki wypowiada wybrane miejsce na wakacje. Wybrana osoba po złapaniu piłki podaje rzeczy jakie należy zabrać. 6. Czytanie wiersza Wiery Badalskiej „Wakacyjne rady”. Głowa nie jest od parady Urządzamy grzybobranie - i służyć ci musi dalej. jaka rada stad wynika? Dbaj więc o nią i osłaniaj, Gdy jakiegoś grzyba nie znasz kiedy słońce pali. nie wkładaj go do koszyka. Płynie w rzece woda Biegać boso – przyjemnie, chłodna, bystra, czysta, ale, ważna rada: tylko przy dorosłych idąc na wycieczkę z kąpieli korzystaj. dobre buty wkładaj. Jagody nieznane Gdy w polu, w lesie za domem Gdy zobaczysz w borze – wykopiesz jakiś przedmiot zardzewiały - Nie zrywaj! Nie zjadaj! – nie dotykaj go! Daj znać dorosłym! bo zatruć się możesz. Śmierć niosą grozne przedmioty. Wychowawca pyta uczniów o czym należy pamiętać podczas wakacji. Przyklejenie ułożonych zdań z rozsypani wyrazowej – utworzenie KODEKSU BEZPIECZNYCH WAKACJI. Pływaj tam, gdzie w pobliżu jest osoba dorosła! Na łodzi wkładaj kamizelkę ratunkową! Chroń głowę i oczy od słońca! Na pieszą wycieczkę wkładaj wygodne buty! Nie zostawiaj palącego się ogniska, gdy nikogo nie ma w pobliżu! Nie wkładaj nieznanych roślin i substancji do ust! Nie baw się przedmiotami i substancjami, których nie znasz! Korzystaj z przejść dla pieszych! Wkładaj kask, gdy jedziesz rowerem lub motorem! Nie uruchamiaj samodzielnie maszyn rolniczych! 7. Praca plastyczna „Podróż moich marzeń” – rysowanie pastelami. Opracowała Małgorzata Śliwińska – nauczyciel świetlicy w SzkolePodstawowej nr5 w Turku. Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione. Dziecko dowie się, jak podróżowano dawniej, a jak podróżuje się dziś. Pozna i nazwie wybrane środki transportu. Dowie się, czym był aeroplan i czym jest metro. Utrwali poznane już litery. Poćwiczy pisanie, czytanie oraz aktywne słuchanie dzięki udostępnionym słuchowiskom, bajkom i filmom. Rozwiąże proste zadania matematyczne, przeliczy, poćwiczy wskazywanie miejsca liczb na osi liczbowej. Utrwali poznane cyfry oraz poćwiczy logiczne myślenie, spostrzegawczość i umiejętność przeliczania. Dziecko przeprowadzi wspólnie z rodzicem proste eksperymenty. Nauczy się lub posłucha kilku tematycznych piosenek oraz pozna lub utrwali słownictwo w języku obcym. Będzie miało również możliwość stworzenia prac plastycznych i technicznych, samodzielnie i wspólnie z rodzicami. Scenariusz zajęć Rozpędzone wyścigówki Bezpieczne zabawy List w butelce Karty pracy Wakacyjne karty pracy Wakacyjna walizka Wakacje Powtórz litery Alfabet do wydruku Znajdź literę Alfabet Poćwicz czytanie Jakiej litery brakuje? Dopasuj nazwę do obrazka Posłuchaj wiersza “W aeroplanie” “W samolocie” “Pan Maluśkiewicz i wieloryb” Obejrzyj i dowiedz się Środki transportu Pojazdy Powozy konne Jak wyglądały pierwsze maszyny latające? Obejrzyj film “Przygody Bolka i Lolka”, odc. “Morska wyprawa” “Podróże Pana Kleksa” cz. 1 Wykonaj prosty eksperyment! Co pływa, co tonie Sprawdź swoją pamięć Matematyczne memo Drogowe memory “ABC wszystko wie” – Czym jest metro Zagraj, pokoloruj W zoo Podróże Letnie kolorowanki Pokoloruj online Pojazdy policyjne Jeździ, pływa, lata Rozwiąż quizy i zagadki Bezpieczni na drodze Jaki to wyraz? Myjemy ręce Drugie śniadanie Obejrzyj program telewizyjny “ABC wszystko wie” – Tajemnice pociągów “Budzik”, odc. “Magia pociągów” “Podróże z historią”, odc. “Kulisy dawnych podróży” Poczytaj mi, mamo “Bądź bezpieczny” Zagraj w grę Gdzie jest Wally? Zrób to sam Samolot Spadochron Policz, oblicz, porównaj Samochody Wskaż liczbę na osi liczbowej Policz Oblicz Odejmuj Ustal kolejność Obejrzyj animacje “Pojazdy” “Był sobie człowiek”, odc. “Och, piękna epoka” “Był sobie człowiek”, odc. “Lata szaleństwa” Poćwicz język angielski Środki transportu Ćwicz, graj i baw się Wielkie dzieła małych rąk Śpiewaj z innymi Podróże małe i duże Bezpieczna droga Ja mam ciocię w samolocie Posłuchaj i opowiedz Jak człowiek zaczął latać? Posłuchaj audycji radiowej “Historia pociągów” Posłuchaj słuchowiska “Wyładunek z przeszkodami” Zaproś rodziców do wspólnego działania Wirtualne zwiedzanie Muzeum Lotnictwa Wirtualny spacer po Muzeum Kolejnictwa Inspiracje Zabawy ruchowe z dzieckiem Kodowanie – Zabawy dla rodziców i dzieci Gry i zabawy matematyczne Scenariusz zabawy karnawałowej dla dzieci w wieku przedszkolnym. Podróż samolotem do miejsca prawdziwego balu karnawałowego. A po drodze mnóstwo przygód, konkursów i baliku karnawałowego pt.: „Podróż dookoła świata” w grupie dzieci IMPREZY:1. Wejście w parach polonezem – korowód po Powitanie dzieci – przebierańców, krótkie wprowadzenie. Pogadanka na temat Przedstawienia się zaprasza na środek poszczególne grupy – każda grupa tańczy przez chwilę, po czym każde dziecko „przebieraniec” samo się przedstawia – reszta dzieci w tym czasie nagradza ich Taniec powitalny na karnawał: „Podajmy sobie rączki” (pląs) – interpretowanie ruchem sobie rączki i zróbmy kółka brzuszek do brzuszka i buźka do buźki,I tak do białego bawmy się, więc bawmy się,zabawa nas nic nie ręce dwie, więc klaśnij w nie, zabawa niechaj Zdjęcia pamiątkowe w Zaproszenie do podróży dookoła świata. – pierwsza podróż do ciepłych krajów, do Afryki – samolotem (pląs).SAMOLOTUstawienie: po koleTaniec:Część I· włączamy silnik przekręcając pokrętło dwa razy prawą ręką, wyciągamy ją przed siebie z zaciśniętą pięścią, przekręcamy dwa razy,· to samo powtarzamy lewą ręką,· zapinamy pasy: wyciągamy obie ręce wyprostowane przed siebie, następnie lewą rękę zginamy w łokciu w prawą stronę i trzymamy w zgięciu lewą rękę zgiętą w lewą stronę,· wyglądamy przez okienko: ułożone wcześniej ręce unosimy do góry nad głowę i wyglądamy przez nie raz w prawą, raz w lewą stronę. Powtarzamy tę część powtarzamy jeszcze II· ręce wyprostowane wyciągamy na boki i lecimy, machamy rękami, wzbijamy się w górę i opadamy,· w dole koziołkujemy tzn. dłonie obracamy wokół siebie,· wzbijamy się ponownie wysoko i lecimy,· na koniec lądujemy: uginamy nogi lekko w kolanach i ręce zgięte w łokciach powoli prostujemy przed Powitanie mieszkańców Afryki śpiewem: „O benoje”. Dzieci powtarzają za prowadzącą z odpowiednią benoje, o benoje,Oje benoje, oje benoje,Umba ja, umba je,Bago ba, bago je.(powtarzanie za prowadzącą: cicho, głośno, wysoko, nisko itp.).8. Prezent od Murzynów – czarodziejskie pudełko („pudełko w pudełku”). Dzieci podają sobie pudełko w rytm muzyki; na przerwę dziecko, które trzyma pudełko, otwiera i sprawdza co jest w środku. Ostatnia osoba, która otworzy najmniejsze pudełko otrzymuje Konkurs: „Taniec z orzechem kokosowym” – taniec z balonem między brzuszkami, głowami – w rytm muzyki Taniec Murzynów – rozłupywanie orzechów kokosowych – wybór 2 grup po 10 osób; która grupa szybciej „rozłupie” balony – Zaproszenie do wspólnego tańca : „Makareny”.12. Pokaz tańców latynoamerykańskich: – samba, rumba, cha-cha, jive – określanie przez dzieci charakteru poszczególnych Zaproszenie do wspólnego upieczenie ciasta (pląs).PIECZENIE CIASTAUstawienie: siedzimy w koleTaniec:¨ lewą rękę wyciągamy przed siebie i zginamy w łokciu (w ten sposób trzymamy przed sobą naczynie),¨ ucieramy składniki na ciasto kręcąc prawą ręką 8 razy,¨ 4 razy wycieramy ręce,¨ 4 razy strzepujemy mąkę z fartuszka,wbijamy 4 jajka¨ prawą ręką sięgamy za ramię, bierzemy jajko, rozbijamy je o ramię, wlewamy jajko do naczynia mówiąc CHLUP i wyrzucamy skorupki przez prawe ramię mówiąc SIUP (4x)¨ zagniatamy ciasto 8 razy,¨ 4 razy wałkujemy ciasto przed sobą obiema rękami,¨ ozdabiamy kremem lub posypujemy bakaliami / 8 razy/,¨ gotowym ciastem częstujemy osoby po prawej i lewej Słodki poczęstunek – pączki, soczki, Podróż do KRAINY SMERFÓW rakietą (naśladowanie ruchów za prowadzącą).16. „Smerfne” tańce – swobodne tańce dzieci do muzyki z płyty pt.: „Smerfne hity”.17. Konkursy:· plastyczny – dzieci 6-letnie wybierają sobie młodsze jako modeli i rysują na dużych arkuszach;· picie przez słomkę „smerfnego” napoju (niebieska oranżada);· rozwalanie pupą balonów – w środku ukryty numer Powrót rakietą do Podróż taksówką w TAXI – pląsUstawienie: po kole, 1 za 2 (jak w pociągu).Trzymanie: nie maWstęp: 4 takty1-4 wołamy taksówkę mówiąc „ hallo taxi”- machamy 4 razy PR w górze,5-8 wołamy taksówkę mówiąc „ hallo taxi”- machamy 4 razy LR w górze,,9-16 marzniemy, więc rozcieramy ramiona – krzyżujemy ręce na piersi i pocieramy ramiona dłońmi,17-18 „ łapiemy” okazję – wskazujemy kciukiem prawej ręki za siebie,19-20 „ łapiemy” okazję – wskazujemy kciukiem lewej ręki za siebie,21-24 4 razy wskazujemy obydwoma kciukami na raz za siebie,25-32 zmęczeni czekaniem i zniecierpliwieni idziemy na piechotę- 8 kroków w miejscu .Zatrzymywać taxi mogą różne osoby, np. babcia, policjant, pan po 1 piwku…. – dzieci interpretują za każdym razem Zaproszenie do wspólnej zabawy: „Ktoś nas powitał piosenką…” – Zabawa przy utworach zespołów tj.: „Golce”, „Bratanki”, Konkursy:· celowanie do pudełka piłeczkami z pewnej odległości;· celowanie na buzię kółkami;· konkurs: „Kto szybciej?” – zwijanie sznureczka zawiązanego na patyczku i Powrót do przedszkola pociągiem do utworu pt. „Jedzie pociąg z daleka”.23. Swobodne tańce dzieci do muzyki: „13 – wszystko zdarzyć się może”, „Konik na biegunach”, „Spacerek”, „Kaczuszki”, „Nitka”, „Nasze przedszkole” Pląs: „Czary-Mary” – ruchy „czarowania” w rytm Zabawy kołowe: „Ojciec Wirgiliusz”, „Labado”….26. Pokaz tańców standardowych: walc angielski, tango, walc Zakończenie balu, podziękowanie dzieciom za miłą zabawę karnawałową, zaproszenie na przyszły rok.*Pląsy prowadzone według propozycji „Klanzy”.*We wszystkich konkursach, oprócz pierwszych nagradzanych miejsc, pozostałe dzieci również otrzymały nagrody. Każde dziecko otrzymało więc na balu jakąś i prowadzenie: mgr Barbara Paszek. Autorka otrzymuje upominek. Zapraszamy do lektury pierwszych napływających scenariuszy – Dział artykułów – Miasto Dzieci „Konkursy literackie” (na samym dole)